我先拿一个红色的泡泡泥,捏成一个红色的油瓶;再拿一点绿色的泡泡泥弄成一个小团,并提出一个又细又长的尾巴,再把小老...
能根据乐曲旋律合拍地做老鼠走、张望的动作;尝试用夸张的表情和动作表现小老鼠拉泡泡糖的情景。 在较快的乐曲旋律节奏下合拍地做韵律动作。 教学过程: 一、说唱童...
难点:夸张的表现小老鼠拽泡泡堂表情动作,发展音乐表现力。 活动准备 老鼠头饰、音乐磁带、老鼠图片一个、图谱、幼儿已有玩橡皮泥的 经验 。 活动过程 一、将幼儿带...
重点:能根据乐曲旋律合拍的做老鼠走,左右观望的动作。 难点:夸张的表现小老鼠拽泡泡堂表情动作,发展音乐表现力。 活动准备 老鼠头饰、音乐磁带、老鼠图片一个、图...
分别请幼儿模仿小老鼠尖尖嘴,东张张西望望的样子、踩到泡泡糖的样子、拽的动作,并请幼儿自编泡泡糖粘在身体的不同部位,引发参与创编的兴趣。 四、师幼共同体验音乐...
教师出示已制作好的老鼠:“这只老鼠要和老师一起做游戏,我再请一位小朋友和它一起玩。”请一位幼儿和老师玩“踩老鼠”的游戏。 二、活动过程 ①教师讲解小老鼠的制...
狮子的叫声正好被那只小老鼠听见了,小老鼠急忙跑过来,用坚硬的牙齿咬断了狮子腿上的绳子。 狮子得到了老鼠的帮助,就向小老鼠表达感谢之情。 这时,老鼠对狮子说道,...
所以,本人通过“小老鼠上灯台”这个音乐游戏,让幼儿参与、表演,感受与同伴、老师一起玩的快乐。 活动目标 1、认知目标:培养幼儿热爱幼儿园的情感。 2、情意目标:...
泥娃娃泥娃娃 一个泥娃娃 我做她妈妈 我做她爸爸 永远爱着她 2、《找朋友》是一首传唱很广的儿歌,也是伴随很多人一起成长的经典儿歌,更是一首非常适合小朋友的启蒙...
1、幼儿创编出小老鼠在草地上做游戏、跳舞的动作。 (注:这一环节,让幼儿边听音乐边创编动作。一方面让幼儿再次感受A段音乐,另一方面,提高幼儿的表现力,发展幼儿的...
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