微情境教学的三个基本环节
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衡水市河西小学开展技能提升“微课”比赛活动,以赛促学提素质为进一步提高教师的教学水平和技能，打造一支教学基本功扎实、学科素养高的师资队伍。近日河北衡水市河西小学开展了“以微促研展风采小发猫。 英语三个学科课程知识点，完成一节微课展示，他们备课充分、讲解精辟，紧依教学目标，创设教学情境，呈现精彩环节，浓缩精髓于有限的教学时间小发猫。
立足新课标,东昌府区拐里王小学赋能体育新课堂教学过程中，王浩精心设计各个教学环节，有趣的热身活动过后，王浩进行了基本动作讲解，创设了教学情境。课堂中充分采用游戏式的教学方法、小组合作教学形式，培养学生的自主学习和团队协作的能力，充分调动了学生们的积极性。本次体育教研课结束后，各位听课老师针对王浩老师的这好了吧！
城乡携手共发展 宜宾戎州实验小学、叙州樟海学校开展教研联谊整堂课教学环节清晰，课堂活动丰富，紧紧围绕语文要素，紧扣主题，通过创设情境，创新教学环节，在活动与游戏中让孩子体会到在不同的场合下应该用多大的声音，怎么做一名有礼貌的好孩子。刘敏老师执教的示范课《分一分》一课，老师采用多样化的教学方式与学生互动，积极通过课堂活动说完了。
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不负青春绽芳华!四川长宁中学教师荣获全省教学展评一等奖连贯的教学设计以及精彩的课堂表现，在23名参赛选手中脱颖而出，荣获课堂教学展评一等奖。课上，陈栏结合学校“四元”课堂教学模式，融合贯通情境、问题、互动、深度思维四个环节，带来了一堂真实生动的语文课。她的课例以《为我们的青春写诗——必修上册第一单元读写融通教学等会说。
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